浅谈地理简图在教学中的应用
一.边讲边画使死图变活
边讲边画，化静为动，使学生注意力随教师的笔画和语言而转移，做到师生双边共同活动，不断激发学生的求知兴趣，充分调动学生的视觉听觉动觉记忆，注意力集中，学生在轻松愉快中获得地理知识。例如讲画同步“大气对地面的保温作用”。
顺序太阳辐射→地面辐射→大气辐射→大气逆辐射→保温作用活化了的图象，使学生很容易掌握太阳光热如何在地面大气中的传递到保温作用的这一抽象的演变过程，同时又获得新的知识：温度影响波长长短，波长长短影响大气的吸收。
二.辅助原图化解难点1.纬度变化规律：由太阳直射点的纬度向南北两方降低。即为近点大远点小，距太阳直射的纬度相差1度则正午太阳高度减少1度，据此又可算出各纬度的正午太阳高度即等于90转贴于：范文网（www.fanwenchina.com）
