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论伊斯兰伦理道德
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日期：2007-04-10 03:46:00
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| 伊斯兰教是两世并重的宗教。穆斯林在谋求基本生存条件和创造良好发展环境的过程中为有效地协调各种复杂的社会关系，实现自身价值，满足心灵寄托，便以《古兰经》、“圣训”为思想准绳形成牢固的关于家庭关系、社会交往、从业思想等一系列重要的规范性要求，总结出闪烁 |
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结合民族地区实际进行精神文明建设的一种有效尝试
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日期：2007-04-10 03:45:57
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| 关键词：精神文明建设 临夏 穆斯林 来源：《伊斯兰文化研究》 一个国家或一个地区的精神文明建设要依靠政府部门的大力倡导，需要一种良好的社会氛围，但也需要每个地区充分结合当地实际，积极有效地动员当地的广大社会成员共同参与。在这方面，临夏市穆斯林劝善工作者协 |
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论清代洋务官员的思想近代化
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日期：2007-04-10 03:45:53
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| 摘 要 19世纪60至90年代，清政府中兴办洋务的官员的思想观念出现近代化，主要表现在：“夷夏之防”和传统技艺观的突破；对西学的推崇和引进；引进机器制造技术的思想及人才观念、经济观念和军事观念的近代化。 关键词 洋务官员 思想近代化 19世纪60年代至90年代，清政府 |
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“买田阳羡吾将老”—苏轼与常州
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日期：2007-04-10 03:45:48
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| 提要：900年前，一代文坛巨子苏轼仙逝常州。本文围绕苏轼与常州的“缘”，论述了苏轼与常州的关系。对苏轼自首次通判杭州途经常州，至晚年海南获赦逝世于常州的重要活动进行了叙述，强调苏轼买田阳羡，归老常州的主要原因在于对仕途的厌倦和畏惧，常州的秀美山水，常州 |
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略论伊斯兰教的代理制度及其现实意义
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日期：2007-04-10 03:45:41
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| 代理制是在西方资本主义发展过程中 ,作为适应社会化生产的一种组织管理形式出现 ,进而成为一种独立的法律制度 ,它的出现极大的促进了社会经济的发展。但是 ,如果考察人类文明的创造历史 ,我们就会发现 ,人类的文明某种程度上是建立在代理这样一种制度基础上的 ,代理及代 |
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“正家之法”与赵宋的“祖宗家法”
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日期：2007-04-10 03:45:38
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| 循故事、沿祖制治国，是中国传统社会自然习见之事。赵宋统治者强调“继述父祖基业”，“以治家之道推之治国”，既是标榜“家国一体”，祗奉祖制的结果，又反映着历史发展的现实进程。作为帝王之家的“家法”，它自根本精神上制约着“国法”的取向与施行。 本文拟自“正 |
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近臣与外官：试析北宋初期的枢密院及其长官人选
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日期：2007-04-10 03:45:35
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| 要厘清北宋前期政治格局及制度设施的发展轨迹，不能不把我们关注的时段放长；而且，尽管新王朝的建立为制度更革提供了契机，却并不意味着全新制度的开始。历史上官僚政治制度的建设、存在与发展，事实上是与统治者的政治行为相关的、多种因素交错互动的社会过程；制度 |
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“内外”之际与“秩序”格局：兼谈宋代士大夫对于《周易
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日期：2007-04-10 03:45:33
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| 在对于中国古代女性历史的研究中，“内”与“外”的界定与关系问题，受到学者们持续而热切的关注 [１] 。 “女正位乎内，男正位乎外。男女正，天地之大义也。”《周易 |
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从考古发掘资料看唐宋时期女性在门户内外的活动
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日期：2007-04-10 03:45:29
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| ——以唐代吐鲁番、宋代白沙墓葬的发掘资料为例 从事社会性别史研究，特别是关注中国古代妇女历史的研究者们，一方面由于跨学科的理论建设而感到焦虑，另一方面也由于资料的缺乏而感到困扰。大家都意识到，要突破一种根深蒂固的“经典话语系统”，需要把研究的取材范围 |
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宋元时期的赌博管窥
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日期：2007-04-10 03:45:27
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| 关键词：宋元 赌博 赌风 关扑 禁赌 赌博，按法理学的解释，是以金钱或财物作赌注，以营利为目的，通过各种形式的输赢较量后，使赌注在参赌人之间发生转移的一种行为。 赌博作为一种社会现象，源远流长，据《古今图书集成 |
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孟子在宋代亚圣地位之确立及其影响
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日期：2007-04-10 03:45:23
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| 「唐韩愈始提倡孟子，至宋代王安石特尊孟，奉之入孔子庙。而同时如李觏之常语，司马光之疑孟，皆犹於孟子肆意反对。然自宋以下，始以孔孟称，与汉唐儒之称周公孔子者，大异其趣。此乃中国儒学传统及整个学思想史上一绝大转变，此风虽始於韩愈，而实成於宋儒。」 |
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从台谏制度的运作看宋代的人治
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日期：2007-04-10 03:45:20
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| 关键词：法治、法制、台谏、名节、异论、腐败、人治。 引言 法治固然需要有完备的法制，能做到事事有法可依，但纵观中华数千年史，更重要的还是对任何权力能够进行有效的制约和监督，这才是秉公执法的根本保证。因为书面规定的法制是死的，而人是活的，人可以制订法制 |
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古代翰林制度及其对封建文化的影响
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日期：2007-04-10 03:45:18
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| 翰林制度是从唐至清特有的一项职官制度，在中国封建社会政治 史、文化史上发挥了重要作用。“翰林”之名汉代已有，本指文学之 林，是文翰荟萃所在。唐代开始作为官及官署名，最初的性质是“天 下以艺能技术见召者之所处也”（《唐会要》卷57“翰林院”），文 学、经术、 |
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宋代的新闻管制
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日期：2007-04-10 03:45:16
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| 唐代的邸报仅供藩帅等少数官员阅览，从今天的眼光看，只不过 是报纸的一种雏形。进奏官除传达政府公布的消息外，还通过邸报向 本镇提供朝廷及他镇的各种情报。这样做当然为朝廷所忌，但由于进 奏院为藩镇自置，进奏官听命于藩镇，朝廷对邸报的发布并不能完全 控制。随 |
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宋代的语言和文字
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日期：2007-04-10 03:45:11
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| 一、汉文的口语化倾向 汉语方块字的好处是统一了文字，方块字不至于像拼音文字那样，会因地方方言语音的差别，而分裂成多种文字。但是，由于各地方言的语音差别很大，宋人也在追求一个标准语音。因为宋朝建都开封，故北宋人往往以开封和洛阳方言作为当时的标准语音。人 |
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理学的形成与发展
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日期：2007-04-10 03:45:08
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| 在提倡读书的同时，赵匡胤竭力褒扬孔子和儒学，登基伊始，就下令增修国子监学舍，修饰先圣十哲像，画七十二贤及先儒二十一人像，并亲自为孔子、颜渊撰写赞辞，命宰臣分撰余赞，车驾一再临幸焉。所有这些，对宋初儒学的复兴都起到至关重要的作用。 统治者对儒学的厚爱激 |
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中国清真寺文化浅论
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日期：2007-04-10 03:45:03
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| 随着中国伊斯兰教的传播和发展，形成了独具特色的清真寺文化。清真寺已不仅仅是传统意义上的宗教活动场所，而具有了独特的社会功能和复杂的文化特色，它既是穆斯林社会政治活动的中心，一个相对独立的经济实体，同时还是穆斯林的文化活动中心，一个重要的教育机构，它 |
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浅谈辽宋金代的天地山川鬼神等崇拜
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日期：2007-04-10 03:44:58
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| 一、宋朝的多神崇拜（一）皇室的天地祖宗崇拜：按照君权神授之说，“有天下者，莫重上神之报；为人子者，莫严宗庙之承”。(2)宋朝对前代的吉礼有因有革。北宋前期，“岁之大祀三十”，“中祀九”，“小祀九”。其祭祀对象包括昊天上帝（这不同于道教中的玉皇大帝）、皇 |
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关于秦桧归宋的讨论
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日期：2007-04-10 03:44:57
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| 近年来，对秦桧是奸细提出异议者，是何忠礼先生，他在《岳飞研究》第４辑《〈老学庵笔记〉中所见的秦桧》和《南宋史稿》第８１至８４页中，主要是以陆游的《老学庵笔记》为证，他说，“秦桧南归，事关重大，但人们对他所以能够南归的原因，且众说不一，从而成了历史的 |
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历史教学与马克思主义教育
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日期：2007-04-10 03:44:54
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| ＊ ＊ ＊ 历史教学应当通过对中国历史和世界历史上的重要历史事件和历史人物的讲授，以社会发展规律的知识来 教育青年一代，培养他们辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，提高他们用历史唯物主义的基本观点来观察 问题和分析问题的能力。因此，在历史教学中必须把对学 |
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初中化学用语教法初探
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日期：2007-04-10 03:44:52
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| 从九年义务教育初中化学（人教版）教材看，出现的化学用语有： 1、元素符号（33种）与离子符号（5种） 2、原子结构示意图（22种）离子结构示意图（5种） 3、化学式（108种） 4、化学方程式（62个） 5、电离方程式（11个） 新编教材不仅删去了电子式，减少了元素符号， |
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实现思想政治课教学中的三个突破
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日期：2007-04-10 03:44:51
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| 一、突破课本课堂的束缚，拓展学生知识面，培养学生的实践应用能力 著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“解放学生的头脑，使他们思想；解放学生的双手，使他们能干；解放学生的嘴巴，使他们能问；解放学生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识 |
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初探新课程标准下初中地理课堂教学效益的提高
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日期：2007-04-10 03:44:49
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| 为提高地理课堂教学效益，首先要更新教育观念，确立正确的课程理念： 1.强调发展：基于现代信息技术的以区域地理和乡土地理为学习载体的开放式地理课程，着眼于学生的全面发展和终身发展,以培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感， |
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浅谈地理教学中学法的两个重要环节
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日期：2007-04-10 03:44:47
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| 一、学生参与教学各个环节,学会学习在课堂上,学生应该是学习的主体,如何使他们不再成为被动接受的群体,是课堂成功与否的关键。在设计教学环节时,一切环节都是围绕学生学习进行的,教师只是创造学习条件并给予必要的指导帮助。《学习的革命》一书中提出这样的观点:略读和 |
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培养中学生学习地理兴趣途径的研究
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日期：2007-04-10 03:44:43
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| 中学地理教学大纲明确指出：“中学地理的教学目的，是在小学地理教学的基础上，使学生获得比较系统的地理知识和基本技能，并积极发展学生的思维能力和智力，培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。”兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益 |
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地理备课中应坚持四个原则
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日期：2007-04-10 03:44:41
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| 一、情感共振原则情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验,对人的认识、行为有很大的影响。学生个体认知素质中的道德感、责任感、理智感、美感等积极情感对提高地理学习效果极为有利,情达则理通,凡是能激发学生情感的地理事物往往能较长地保留在他们的头脑中 |
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为什么钟表的指针从左向右转？
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日期：2007-04-10 03:44:39
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| 机械表的表盘来源于日晷，日晷是人类测量时间间隔的第一个工具。最简单的日晷就是插在朝向太阳的一个平面上的一把尖刀，在这个平面上，时间由尖刀投射的阴影表示，阴影的长度和方向处于不断变化之中。 在北半球，日晷的使用可以追溯到公元前4000年。如果太阳位于东方， |
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中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
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日期：2007-04-10 03:44:36
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| 沈德立在《非智力因素与成才》丛书中说："成才过程是一个智力与非智力因素相互影响又以非智力因素起决定作用的过程。"正由于非智力因素在人的学习、成才过程中的决定性的作用，如何培养学生优良的非智力因素，即优化非智力因素，一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的 |
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浅谈初中历史插图的认知方法
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日期：2007-04-10 03:44:29
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| 历史知识的特点之一是过去性。历史教师无法使过去的史实重演。而人们的认识，大都从感性认识开始，尤其是初中学生在记忆内容方面，具体形象识记仍占主导，抽象识记正在逐步发展。这不决定了直观教学在历史教学中的意义。 历史插图作为一种直观教材，是中学课本中的有机 |
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中学历史教师的素质浅谈
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日期：2007-04-10 03:44:27
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| 教师的素质是一个全方位的问题，不可或缺地包括师德、专业素质和工作方法等多方面，作为一名教师，这几方面自然是缺一不可的, 尤其是师德方面更是每一位教师都应具备的起码素质，这一点许多老师都有着深刻的认识和精辟的论述，就不再赘述了。在此仅就笔者在几年的历史 |
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