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多渠道培养学生的语文能力
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日期：2007-04-10 02:30:27
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| 要求：速度适当、吐词清楚、有表情、说普通话、语言流利。 方式：有学生自由命题；教师命题；学生事先写好演讲稿；即席演讲。按照由易到难，由低级到高级，循序渐进。 内容：有复述、评论、讲故事、介绍名人名著、口头作文等。 二、培养听的能力要求：能抓住中心、要点 |
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好奇在作文中的低层次反映及其疏导
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日期：2007-04-10 02:30:26
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| 好奇是对自己所了解的事物觉得新奇而感兴趣的一种常态心理反映，利用得好，指向正确，它可以向高层次发展，即由好奇产生疑问，继而探求，有所发现，有所创造。但是，好奇在无控制的情况下，具有散漫的特点，若不加以引导，往往只停滞在低层次上，要么习以为常，见怪不怪 |
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多题连问连答与听读说写训练
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日期：2007-04-10 02:29:57
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| 时代的发展，社会的进步，不仅要求学生有较强的读的能力、写的能力，同时要求学生有较强的听的能力、说的能力，要听读说写“四项全能”。同时这也是语文教学自我完善的需要。 听读说写是相对独立的但又有着密切联系的四种语文能力，同属人类交流思想活动的范畴，是同一 |
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如何在作文教学中培养小学生的创造性思维
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日期：2007-04-10 02:29:55
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| 一、在观察中培养学生的创造思维写作文离不开观察，但观察要讲究方法，要有序，这个序就是时间顺序和空间顺序。然而，是否一开始教师就要把观察方法告诉给学生呢？记得有这么一句名言：“一个差教师奉送真理，一个好教师教人发现真理。”不妨做一个这样的尝试：在学生初 |
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奖章活动融于作文教学的尝试
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日期：2007-04-10 02:29:47
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| 奖章活动与学科教育是不同事物的两个不同的面，既不能对立，也不能简单凑合，更不能划等号。由于奖章活动串连五育，我们抓住它辐射面广、灵活性大、操作性强的特点，注重抓住两者的结合点。 一是依托大课题，拟定彼此教育目标。我校的市级获奖课题“小学生活动体系”提 |
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如何在语文课堂教学中实施素质教育
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日期：2007-04-10 02:29:45
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| 一、突出学生的主体地位 众所周知，素质教育是以人为本的教育，实施素质教育也必须做到“目中有人”。就课堂教学而言，这个“人”无疑就是全体学生。因此，作为语文老师，在授课时应面向全体学生，全方位、多角度地调动他们参与课堂活动的积极性、主动性，使人人得以展 |
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如何实施提前写作
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日期：2007-04-10 02:29:43
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| 一、用拼音做工具，打好基础一年级第一学期，拼音教学一结束，教师就引导学生用拼音写词、造句、写日记，要求学生"用我手写我口"、"用我手写我心"。在单纯教学拼音时，通过让学生抄写纯拼音课文，既练习了汉语拼音的书写，又学习了写文章的基本格式，如每句话写完用标 |
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如何调动学生作文的积极性
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日期：2007-04-10 02:29:31
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| 针对目前小学作文教学中存在的一些偏向，要培养小学生作文兴趣、调动作文的积极性，我们可采取这样一些方法。 一、把握标准，不吝啬分数 作文经常得低分，这是影响学生作文积极性的原因之一。不少教师批改作文时，“分”抠得很紧，学生辛辛苦苦写过一篇文章，能得个七 |
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如何提高四下学生的分段能力
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日期：2007-04-10 02:29:26
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| “能初步了解段与段、段与篇的关系，学习给课文分段，归纳段落大意。” 四年级学生从学习分析自然段、归纳主要内容的基础上接触到逻辑段和主要内容，继而进入四下学习给课文分段和归纳主要内容。实际上，学生拿到一篇文章，像抓一个刺猬一样不知从何下手，有的干脆就乱 |
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如何科学地指导语感训练
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日期：2007-04-10 02:29:16
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| 郭沫若先生曾说：“大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感。这东西‘如水到口，冷暖自知’，这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。”我国语文界前辈、小语教师和教研人员对于如何科学地指导学生进行语感训练，进行了有益的实验，并且获得了一定的成果。然而正如朱作 |
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西方文论的引进和我国文学经典的解读
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日期：2007-04-10 02:29:08
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| 80 年代初期以来, 引进西方文论的潮流, 可能是五四新文学运动以来规模最为宏大, 成就最为壮观, 对我国文论建设的促进最为巨大的一次。它结束了我国的文学理论自我封闭、自我窒息、自我麻醉的危机状态, 推动我国文论的高速发展, 在现代化尚未实现的中国创造了与西方后现 |
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朱自清先生与语文现代化
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日期：2007-04-10 02:29:01
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| 关键词 朱自清 语文现代化 白话文运动 国语运动 欧化 简体字 拼音化 朱自清先生曾写了一篇文章《鲁迅先生的中国语文观》,综合引述鲁迅先生对中国语文改革的看法,文中并未加入朱自清先生本人对这些观点的价值性评说,但从朱自清先生不同时期的著述中也可看出,他对鲁迅的 |
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中国九十年代话语转型的深层问题
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日期：2007-04-10 02:28:55
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| 内容提要： 90 年代的学术思想，在一些关键性范畴和话语上有相当程度的“转型”。学者们从 80 年代对历史和传统的审视，进入到对自我和自我时代的审视。话语转型是社会变迁的一种体现，有着深层的社会文化原因。面对转型期的各种深层问题，需要认真加以清理和解决。 |
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儒家传统与鲁迅的精神至上观
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日期：2007-04-10 02:28:52
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| [摘 要] 鲁迅作为一个文化转型时期的作家,他的精神世界是复杂的,这表现在他一方面主张“拿来主义”和坚决批判传统,另一方面又自觉不自觉地在一些方面信奉着文化传统,他的精神至上观与儒家文化之间的本质联系就体现出民族传统在他的文化心理上的深刻积淀。“心学”是儒 |
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在升腾与坠落之间--漫论池莉近作的人生模式
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日期：2007-04-10 02:28:48
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| 作为在八十年代后期兴起的“新写实”小说的代表作家之一,池莉的作品是以对世俗人生的深切关注和“原生态”的展示为读者所熟知的。她的“人生三部曲”系列作品(《烦恼人生》、《不谈爱情》、《太阳出世》)是这方面的突出代表。以这个系列作品为中心,池莉在这期间的创作, |
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王蒙小说的文化精神别论
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日期：2007-04-10 02:28:46
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| 关键词:王蒙 小说 精神内涵 中图分类号:Ｉ206.7 文学史给我们这样一个启示:小说的意义在于它的意向———文化精神。王蒙小说所表现的文化精神对我们来说是何等熟悉!它再现了一个存在过的历史形态,表现出特定时代的生活意蕴和社会人性内容。如果说刘心武的《班主任》呼 |
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飘零与复归:现代人的精神之旅
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日期：2007-04-10 02:28:40
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| 王家卫因《春光乍泄》(“ＨａｐｐｙＴｏｇｅｔｈｅｒ”)荣获法国第50届戛纳电影节最佳导演奖。近年来王家卫以其个人化的写作风格而使其一系列影片(《旺角卡门》、《东邪西毒》、《阿飞正传》、《重庆森林》、《堕落天使》)为世人所瞩目。这些影片以其怪异唯美的摄影风 |
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当代爱情小说的历时性研究
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日期：2007-04-10 02:28:34
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| 时间的一维性或不可逆性，造成了一切历时性事物———如当代爱情小说———那自然演进的趋势。我们要显示的，就是爱情小说这种文学生态的自然进化趋向。 在新时期，爱情文学成了思想解放的突破口和文学发育的生长点。爱情题材的文学也有自己的“题材史”。在“文革”中 |
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三毛的创作姿态与文体选择
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日期：2007-04-10 02:28:31
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| 检视三毛的笔耕道路,品味其作品的无穷魅力,不能不注意到她的文学追求。三毛的文学价值观,与她的个性、文学道路、以及对生活本身的理解,有着密切关系。确切地说,三毛没有纯文学作家那种严肃的创作使命感,也不去刻意追求作品的社会效果,创新对于她,既非经国之大业,千古之 |
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中小学信息技术课程教案
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日期：2007-04-10 02:28:15
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| 教学重点：涂色工具的应用。 教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形 涂色的方法。 教学准备: 1、计算机、网络及辅助教学软件。 2、范图。 教学过程 一、复习导入 1、复习画笔进入的方法和步骤 （1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打 |
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